هل كان واجباً على الإنسان أن يتعلّم التاريخ أوّلاً من القصص المرويّة، ثم من الأحجار، ثم من الأعمال الفنيّة، إلخ؟...
هل تقنيّة التعامل مع معاهدة دولية تنفع في التعامل مع جدول أرقام أو مع بقنية تعبيريّة؟...
الجواب والإيجاب هو المبرّر الوحيد لنقول أن علم التاريخ واحد، يُعرف من مسلك واحد، وأن الإنتقال الإنتقال من مبحث إلى آخر يسير في إتجاه توسيع وتعميق معرفتنا لأحوال الماضي.